Cada año, el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA), mide los conocimientos en matemática, lectura y ciencia entre estudiantes de 15 años de los países miembros de la OCDE. Durante el año 2009 Chile se ubicó en el puesto 49 de 65 países en total, y no llegó al nivel promedio esperado por la OCDE. Además según el Simce 2009, sólo 39% de los estudiantes de cuarto medio demostraron haber asimilado las enseñanzas de nivel avanzado.
Frente a la necesidad de mejorar el nivel de lectura y escritura desde la primaria, la empresa dPLAY, incubada en el Instituto 3IE de la Universidad Santa María, creó un software de apoyo a la actividad docente que refuerza habilidades de lectura y escritura en alumnos de primer año básico.
El programa ya se implementó en las regiones de Santiago y Valparaíso (Huechuraba y Puchuncaví, respectivamente) y permite a los niños acceder a clases virtuales, aprender jugando y a su propio ritmo, fomentando de esa manera las ganas de estudiar.
dPlay se apoyó en los servicios educacionales propuestos por la empresa Edulym, y el fundador del software, Andrés Jaque, asegura que tendrá éxito: “El software le da una pauta al niño sobre cómo encontrar las letras y avanzar, y así cada niño sentado en su propio computador puede avanzar a su propio ritmo de trabajo y estudio. Además, refuerza positivamente los errores del niño y este puede repasar el material las veces que sean necesarias”.
El software todavía está en etapa de pruebas pero los primeros ensayos demostraron entusiasmo en los docentes y alumnos.
